Ruang Belajar Itu Tak Lagi Nyaman Usai Diterpa Kasus Sengketa Lahan – Bangku kayu yang disusun sederhana, atap terpal yang melindungi dari terik matahari atau guyuran hujan, serta dinding rumah warga yang menjadi pembatas ruang kelas. Itulah pemandangan yang kini mewarnai proses belajar mengajar di sejumlah daerah di Indonesia. Sengketa lahan yang melibatkan sekolah dan pihak yang mengklaim kepemilikan tanah telah mengubah ruang belajar yang seharusnya nyaman menjadi arena ketidakpastian yang mencemaskan .
Fenomena ini bukan lagi sekadar kasus sporadis. Di Bangkalan, Madura, sebanyak 230 siswa SDN Lerpak 2 terpaksa belajar di teras dan mushala warga sejak awal November 2025 . Penyegelan ruang kelas oleh ahli waris pemilik lahan membuat proses belajar mengajar lumpuh total. “Kami benar-benar bingung. Ujian semakin dekat, tapi ruang kelas masih terkunci,” ujar Kepala Sekolah Junaidi dengan nada putus asa .
Menanti Solusi di Tengah Gentingnya Ujian
Akar masalah sengketa lahan pendidikan seringkali bermula dari status kepemilikan tanah yang tidak jelas. Banyak sekolah, terutama di daerah, berdiri di atas tanah hibah informal yang tidak dilengkapi akta resmi. Akibatnya, ketika ahli waris muncul dan menuntut hak, sekolah tidak memiliki dokumen kuat untuk mempertahankan eksistensinya .
Di SDN Lerpak 2, situasi semakin kritis menjelang ujian tengah semester. Pihak sekolah hanya bisa berencana meminjam tenda dari desa agar para siswa tidak perlu duduk lesehan di tanah saat mengerjakan soal ujian . Sementara itu, upaya mediasi yang melibatkan sekolah, kecamatan, kepolisian, dan tokoh masyarakat belum membuahkan hasil .
Di Sampang dan Pamekasan, nasib serupa dialami oleh SDN 2 Madulang dan SDN slot demo Tamberu 2. Puluhan hingga ratusan siswa terpaksa menumpang belajar di rumah warga karena ruang kelas yang rusak parah tidak kunjung diperbaiki akibat status lahan yang disengketakan . Di Takalar, Sulawesi Selatan, empat ruang kelas SDN 95 Campagaya bahkan terbengkalai selama tiga tahun, memaksa siswa belajar di teras atau berbagi ruang kelas yang sempit .
Belajar di Pinggir Jalan, Bukan Hal yang Layak
Dampak psikologis dan fisik dari pembelajaran darurat ini tidak bisa diabaikan. Murid SMP Al-Washliyah di Deli Serdang, Sumatera Utara, sempat viral karena rekaman video yang menunjukkan mereka belajar di pinggir jalan raya. Mereka duduk beralas terpal di bawah terik matahari, tanpa pelindung dari debu dan kebisingan kendaraan yang melintas .
Penyegelan yang dilakukan Pemerintah Kabupaten Deli Serdang memicu polemik nasional. Gubernur Sumatera Utara, Bobby Nasution, akhirnya turun tangan melakukan mediasi. Hasilnya, kedua belah pihak sepakat untuk berbagi gedung dengan pembatas pagar sementara waktu .
Penyelesaian yang Seringkali Lebih Politis
Pakar kebijakan publik menilai bahwa lambatnya penyelesaian sengketa lahan menunjukkan lemahnya tata kelola aset pendidikan. “Selama status tanahnya abu-abu, sengketa seperti ini bisa muncul kapan saja. Penyelesaiannya sering kali lebih politis daripada judi bola administratif. Itu yang membuat masalah berlarut,” ujar seorang akademisi yang dikutip .
Di tengah berbagai kasus yang menggantung, ada secercah harapan dari Takalar. Setelah berlarut-larut selama 4 tahun, SDN 95 Campagaya akhirnya dibuka kembali. Berkat arahan langsung Bupati setempat, pihak ahli waris bersedia menyerahkan lahan untuk kepentingan pendidikan . Namun, kelegaan ini menyisakan pertanyaan besar: mengapa pemerintah daerah baru bergerak serius setelah bertahun-tahun?